یادگیری خود تنظیمی(Self Regulation Learning)

یادگیری خود تنظیمی(Self Regulation Learning) فرمت: word تعداد صفحات: 42 چکیده: خودتنظیمی[1]، پیامدهای ارزشمندی در فرآیند یادگیری، آموزش و حتی موفقیت زندگی دارد و یکی از مفاهیم مطرح در تعلیم و تربیت معاصر است. چهارچوب اصلی نظریه یادگیری خودتنظیمی ‌بر این اساس استوار است که افراد چگونه از نظر باورهای فراشناختی، انگیزشی و رفتاری، یادگیری خود را سازمان‌دهی می‌کنند. یادگیری خودتنظیمی ‌به معنای ظرفیت فرد برای تعدیل رفتار متناسب با شرایط و تغییرات محیط بیرونی و درونی است و شامل ...

ترجمه مقاله: Neuro-Fuzzy Support of Knowledge Management in Social Regulation

فایل پی دی اف مقاله به همراه فایل ورد ترجمه «قسمتی از ترجمه» عنوان:  پشتیبانی عصبی-فازی از مدیریت دانش در مقررات اجتماعی چکیده:  هدف این مقاله، نمایش حمایت عصبی-فازی از مدیریت دانش در مقررات اجتماعی است. مدیریت به‌عنوان ظرفیت بشر برای مناسب‌سازی داده‌ها و اطلاعات جهت فرآیندهای تصمیم‌گیری تعریف شده است و به‌صورت آشکار و ضمنی برای اهداف مقررات اجتماعی قابل‌درک است. دانش آشکار، مربوط به فرهنگ اجتماعی است که نشان می‌دهد در جامعه کارها بر اساس ...